新华社呼和浩特9月10日电（记者刘懿德）午餐时间的学校食堂中，一个冷清的餐余桶、一堆新鲜的大萝卜引起了记者的注意。这两者看似毫无关联，但却同属“光盘行动”的生动细节。

　　9日，记者来到内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗花胡硕苏木中心校。中午11时50分，食堂开饭，各式饭菜飘香四溢，餐桌上的学生们吃得津津有味。几乎每个学生结束就餐时，都把饭菜吃得精光，手持光盘走向餐盘码放区。

　　六年级一班的智媛，正和几名同学一起就餐?！袄鲜Ｇ康靼Я甘?，这里的很多粮食，也都是我们自己种出来的?！彼?，现在大家都以“光盘”为荣，“每次尽量少打饭，不够就再打一份?！?/p>

　　记者发现，餐盘码放区一旁的餐余桶十分冷清，几乎无人“问津”。只有偶尔听到“咚咚咚”的餐盘与桶碰撞的响声时，才知道有人在倒剩菜剩饭了。

　　“我们学校有547名学生，现在都报到了?！备眯：笄谥魅窝詈舾窦胀妓?，“每天中午剩菜剩饭不到20斤?！?/p>

　　学生以爱惜粮食为荣，既得益于老师的言传身教，也与该校的劳动实践课程有关。

　　在食堂的蔬菜存放区，一大堆新鲜的大萝卜十分显眼，这是前几天五年级一班师生的劳动成果?！拔颐茄Ｓ?80亩农田，每个班级有一块‘责任田’?！备眯Ｐ３の飧?，农业生产的春种、夏管、秋收，全校师生都能参与其中。

　　“一、二年级以观摩体验为主，从三年级开始，学生们就要参与劳动了?！备眯Ｎ迥昙兑话喟嘀魅位ㄏ闼?，她和学生们种过大葱、土豆，也采摘过西红柿、拔过大萝卜。

　　每隔一段时间，花香都会指导学生写下参加劳动后的体会作文。从文字当中，花香感觉到了大家对劳动、对粮食的态度。

　　“大家都知道，在食堂吃的米饭蔬菜，很多都是他们亲手种下、收获的?！被ㄏ闼?，体验过劳动的乐趣和辛苦，有利于大家更加自觉地爱惜粮食，“参与劳动，就是最好的‘光盘行动’实践课?！?/p>

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责任编辑： 吴咏玲